您现在的位置:南莫镇 >> 南莫小学>> 学校中心>> 教学管理>> 正文内容

以研促教助力专业成长----数学组校本研修活动小记

文章来源: 发布时间:2018年10月15日 点击数: 【字体:

以研促教助力专业成长

                         ——数学组校本研修活动小记

 

1011日下午,乘着午后明媚的阳光,南莫小学全体数学教师进行一周一次的数学校本研修活动。

本次活动聚焦低年级数学课堂教学的研讨。活动先集中观摩了一(1)班数学杨军霞老师的《2-5的分与合》一课,经过年级组集体备课和磨课活动,最终杨老师给全体数学教师带来了一节优秀的低年级教学的展示课。

 

 

 

    在杨老师的教学设计中能充分考虑到低年段孩子的特点,借助多样活动让孩子领悟分与合的意义,探究2-5的分成,并通过举牌、接龙等游戏巩固了2-5的分成。整节课杨老师用童趣的语言,激发孩子的学习兴趣,发展了孩子的思维,提升了孩子的核心素养,教学效果好。

 

 

 

上完课后,数学组的全体成员进行了一个多小时的研讨。首先杨老师给大家分享了这次上课设想、教学之后的感悟、反思。然后,各位数学老师结合自己研究的话题,梳理学习收获,提出修改建议,刘秀红校长赞赏杨老师在孩子兴趣培养、习惯培养上的亮点,建议分与合意义理解时走足过程,让学生对分与合符号思想培养梯度展开;陈晨主任赞赏了杨老师的认真用心的态度,建议教师要放手,认真读懂学生。许荣春老师也对这节课进行了点评,表扬杨老师上课的细致,准备工作到位并对课堂中存在的细节问题进行了分析探讨。毛金凤老师提出符号化思想在本节课中的如何更好地培养。这次的研讨不仅为杨老师提供了宝贵的意见,也为青年教师指明了努力的方向,让大家受益匪浅。

本次校本研修活动帮助南小老师发现了自己教学中的不足,也看到了自身优点与今后努力的方向,相信在大家的努力下,南小数学组在今后教学上肯定会焕发勃勃生机!

[打印文章]
更多
下一篇:没有了!