海安市南莫镇中心小学课外读物

进校园管理要求

为规范课外读物进校园管理，防止问题读物进入校园，充分发挥课外读物育人功能，依据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，贯彻执行优秀文化育人的立德树人精神，学校拟定如下要求。

一、坚持原则：

方向性。坚持育人为本，严把政治关，严格审视课外读物价值取向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。

全面性。坚持“五育”并举，着眼于学生全面发展，围绕核心素养，紧密联系学生思想、学习、生活实际，满足学生德育、智育、体育、美育和劳动教育等方面的阅读需要，全面发展素质教育。

适宜性。符合学生认知发展水平，满足不同学段学生学习需求和阅读兴趣。课外读物应使用绿色印刷，适应少年儿童视力保护需求。

多样性。兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。

适度性。根据教育教学需要推荐的课外读物，要严格把关、控制数量。

二、坚持标准：

主题鲜明。体现主旋律，引领新风尚，重点宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，传承红色基因，弘扬民族精神、时代精神、科学精神，彰显家国情怀、社会关爱、人格修养，开拓国际视野，涵养法治意识。

内容积极。选材积极向上，反映经济社会发展新成就、科学技术新进展，以及人类文明优秀成果，具有较高人文、社会、科学、艺术等方面价值。选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

可读性强。文字优美，表达流畅，深入浅出，具有一定的启发性、趣味性。

启智增慧。能够激发学生的好奇心、想象力、创造力，增长知识见识，提升发现问题和解决问题能力，增强综合素质。

三、坚持方向：

违反《出版管理条例》有关规定，或存在下列情形之一的，不得推荐或选用为学生课外读物：

（一）违背党的路线方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

（三）泄露国家秘密、危害国家安全的；

（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族歧视，破坏民族团结，或者不尊重民族风俗、习惯的；

（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神秘主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

（九）侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的；

（十）存在科学性错误的；

（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规使用“教育部推荐”“新课标指定”等字样的；

（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

四、落实责任：

（一）谁推荐谁负责，谁违规谁承担。学校图书室密切配合校长室严格把关推荐源头，负责组织课外读物的遴选、审核工作。

（二）进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序应包括初选、评议、确认、备案等环节。坚持规范走全程序。

（三）任何人不得在校园内通过举办讲座、培训等活动销售课外读物。

（四）明确受捐赠课外读物来源，校委会行审核把关，明确价值取向和适宜性把关要求。

（五）学校图书馆购买课外读物按照《中小学图书馆（室）规程》有关规定执行。

五、公开透明：

（一）进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，任何教师不得组织、或变相组织统一购买。

（二）对家长自主购买推荐目录之外的课外读物，任课老师要做好指导工作。

六、活动开展：

（一）大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立读书节、读书角等，推动书香校园建设。定期评选“读书之星”“书香家庭”“书香班级”“书香教师”。

（二）开展中午在校闲暇阅读和居家闲暇阅读引导，让阅读成为终身学习习惯。